Przebieg zajęć: 

Wspólne przygotowanie do zajęć:

  - Zgromadźcie w jednym miejscu wszystkie potrzebne materiały do zajęć. 

- Jeśli nie będziecie korzystać z kolorowej taśmy klejącej, tylko z samoprzylepnego papieru, potnijcie je na paski o dwóch różnych długościach, ok. 20cm. i ok. 30cm.

  - Rozłóżcie na dywanie puzzle zrobione z ilustracji z podpisami zwierząt w taki sposób, żeby pasujące do siebie elementy nie leżały zbyt blisko. 

Co to za odgłos, jakie to zwierzę? 

1. Zaproś dzieci do zabawy słuchowej, włącz płytę z nagranymi odgłosami zwierząt (na Youtube również można znaleźć takie nagrania) i poproś, żeby postarali się zapamiętać ich jak najwięcej. Żeby wyostrzyć spostrzeganie słuchowe i dodatkowo uatrakcyjnić zajęcia możesz zawiązać chętnym dzieciom apaszką oczy.

2. Poproś dzieci, żeby wymieniły zwierzęta, których odgłosy rozpoznały na nagraniu.

3. Pokaż dzieciom, że zarówno w aplikacji "Blockly", jak i Go", można zaprogramować Dasha i Dota w taki sposób, żeby wydawali różne dźwięki. Popróbujcie z dziećmi, jakie gotowe dźwięki są już wgrane w poszczególne aplikacje i porównajcie, czy wszystkie aplikacje mają w bazie wgrane te same dźwięki. Powiedz dzieciom, że można korzystać nie tylko z tych gotowych, ale i wgrać swoje własne. Pobawcie się chwilę tą możliwością, pozwól dzieciom nagrać swoje imiona lub powiedzcie coś razem, a następnie odsłuchajcie, jak wyszło nagranie. 

Dźwięki i nagrywanie swojego głosu w Go

W aplikacji „Go” możemy wybierać z 9 gotowych, wgranych dźwięków lub nagrać swój głos. Jeśli wolimy swoje nagranie wybieramy biały mikrofon na czerwonym tle, następnie jeden z numerów przy mikrofonie i naciskamy przycisk nagrywania. W tym momencie pojawią się cyfry 3, 2, 1 i już możemy nagrać dowolny tekst (zapełniające się koło, będzie wskazywać długość nagrania). Następnie czekamy na przetworzenie nagrania (kilka do kilkunastu sekund) i nasze nagranie będzie dostępne po kliknięciu odpowiedniego numeru.

Dźwięki i nagrywanie swojego głosu w Blockly

    W aplikacji „Blockly” dźwięki ukryte są w szufladzie Sound. Do dyspozycji mamy dość duży wybór, dźwięki pogrupowane są w następujące kategorie: say (przywitania), animal (odgłosy zwierząt), transport (dźwięki pojazdów), weird (dziwne dźwięki) oraz my sounds (moje dźwięki), gdzie wybieramy z uprzednio przez nas nagranych. Wybierając przycisk „Record a New Sound” możemy dodać swoje własne nagranie.

     4. Wskaż dzieciom fragmenty kartek z ilustracjami i poproś o takie ułożenie, żeby ilustracje były kompletne (niech dzieci dobiorą dwie połówki ilustracji i złożą je w całość).

       5. Poproś chętne dzieci o odczytanie podpisów, zarówno w języku polskim, jak i angielskim. 

Mierzymy odległości, szykujemy drogę dla Dasha 

1.  1.   Powiedz dzieciom, że teraz przygotujecie drogę dla Dasha. Żeby ułatwić sobie zaprogramowanie robotów, potrzebne będzie odmierzenie odcinków o długościach 20 cm. każdy. Przy pomocy przygotowanej wcześniej miarki/linijki, zmierzcie odpowiedni odcinek i oznaczcie go taśmą klejącą. Powtórzcie czynność jeszcze kilka razy. 

2.  2.   Porozkładaj obrazki (ilustracje zwierząt) przy zaznaczonych liniach.

3.  3.   Podziel dzieci na dwa zespoły: jedna grupa będzie obsługiwała aplikację "Blockly", a druga "Go". Zadaniem robotów będzie przejechanie prostego odcinka. W momencie mijania ilustracji zwierząt, Dash powinien wydać dźwięk przypominający odgłos tego zwierzęcia. 

4.  4.   Grupa pracująca z aplikacją „Blockly” wybiera dźwięki z biblioteki dostępnych w aplikacji (wgrane są wszystkie potrzebne do przeprowadzenia zajęć odgłosy). Grupa pracująca z aplikacją "Go" z czterech potrzebnych dźwięków z biblioteki może wybrać dwa, natomiast odgłosy lwa i kota należy nagrać i dopiero wtedy będzie możliwość ich odtworzenia. 

Programowanie robotów:

•      Na tych zajęciach dzieci pracują w dwóch grupach: jedna z aplikacją "Blockly", druga z aplikacją "Go". 

•      Do zaprogramowania robota w aplikacji "Blockly" potrzebne będą komendy: forward 40, forward 20 i sound: animal (tu nazwy właściwych zwierząt). 

•      Poproś dzieci o ułożenie skryptu, następnie sprawdźcie czy nie ma w nim błędów i ewentualnie go skorygujcie. 

•      Zespół pracujący w aplikacji "Go" niech rozpocznie pracę od nagrania odgłosów zwierząt. W tym celu będą musieli skorzystać z symbolu mikrofonu, następnie nagrać i zatwierdzić dźwięk. 

•      Kolejną czynnością będzie takie sterowanie robotem, żeby przejechał wzdłuż wyznaczonej trasy. Przy ilustracjach zwierząt Dash musi się zatrzymać i wydać odpowiedni odgłos. 

•      Na koniec zajęć niech każda z grup opowie o swoich spostrzeżeniach, o tym co było łatwe do wykonania, a co sprawiło im trudność. 

Wnioski, sugestie: 

•      Propozycja zajęć jest tak skonstruowana, żeby w łatwy sposób można było dopasować scenariusz do wieku i możliwości rozwojowych dzieci. W przypadku dzieci starszych można dodać więcej ilustracji, podzielić je na więcej elementów. 

•      Stopień trudności w części ściśle związanej z programowaniem robotów również można stopniować, dodając zakręty lub zmienną odległość pomiędzy poszczególnymi obrazkami. 

•      Pracując w zespołach z różnymi aplikacjami należy pamiętać, żeby przy kolejnej okazji dzieci miały możliwość pracy z tą aplikacją, z którą nie pracowały poprzednim razem.